Материалы c меткой:
#Речевое развитие

Издательство «Творческий Центр СФЕРА» предлагает уникальные комплекты демонстрационных картин для занятий в детском саду, которые помогут детям лучше узнать мир животных. Комплекты «Животные Юга» и «Животные Севера» включают в себя восемь ярких цветных картин формата А3, а также тексты для бесед, занятий и упражнений с дошколятами. Эти наглядные материалы

Ежегодно 16 ноября в России и других странах мира отмечается праздник, посвященный одному из самых древних и универсальных продуктов на планете, — Всемирный день хлеба. Русский каравай и кавказский лаваш, немецкий брецель и французский багет, итальянская чиабатта и мексиканская тартилья – хлеб занимает особое место в культуре многих народов мира: он символизирует жизнь, изобилие и

Общее недоразвитие речи (ОНР) – это серьезный вызов для ребенка и его окружения. Но даже с этим диагнозом можно достичь значительных успехов. Одним из самых эффективных методов коррекции ОНР является театрализованная деятельность. Почему театр так важен для детей с речевыми нарушениями? Как его использовать в логопедической работе? На эти и другие вопросы даст ответы методическое

В пособии обобщен многолетний опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. В качестве примера предложены конспекты занятий, разработанные и апробированные автором. В пособии также представлен результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда высшей категории Парфеновой Е.В. и воспитателя ВКК Песковой Н.Л. в виде

Один из наиболее эффективных инструментов для развития мышления и речи ребенка – это беседы по картинкам: когда взрослые проводят с детьми познавательные диалоги, они вырабатывают у дошкольников грамматический строй речи, расширяют их словарный запас и учат размышлять логически. На протяжении нескольких лет издательство «Творческий Центр СФЕРА» выпускает учебно-методические

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 6–7 лет. Подготовительная к школе группа». Предназначена для дошкольников 6–7 лет. Даны ссылки на соответствующие занятия в подготовительной к школе группе, представленные в указанной книге. Цветные

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 5–6 лет. Старшая группа». Тетрадь предназначена для дошкольников 5–6 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в старшей группе, представленные в указанном пособии. Цветные иллюстрации и

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О.С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 4–5 лет. Средняя группа. Сценарии занятий и игр». Тетрадь предназначена для дошкольников 4–5 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в средней группе, представленные в указанном пособии. Цветные

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 3–4 лет. Младшая группа. Сценарии занятий и игр». Тетрадь предназначена дошкольникам 3–4 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в младшей группе, представленные в указанном пособии. Цветные

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 6—7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии дается материал для занятий, направленных на

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5—6 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии дается материал для занятий, направленных на

В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста средней группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 4—5 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас,

В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста младшей группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3–4 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас,

Книги «Для самых-самых маленьких» двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Серия охватывает важные направления: знакомство с окружающим миром, проблемы поведения, адаптация, развитие речи, моторики, мышления. Сегодня мы познакомим вас с избранными книгами из этой серии.